Parents & Professeurs des écoles, bienvenue ! 🌈
Depuis que Juliette s’est lancée dans la rédaction de contenus éducatifs via La Recyclopédie ou nos magazines ludo-éducatifs Les Missions Plancton, vous êtes nombreux à nous demander s’il est possible d’utiliser ces contenus en classe ou à la maison. Déjà, c’est un GRAND OUI. 🤩
Ensuite, si vous nous posez cette question, c’est que vous vous demandez peut-être “Comment parler du changement climatique avec des enfants, sans qu’ils en aient les chocottes ?”. Pas vrai ?
Eh bien, sachez qu’en sondant des personnes de 15 à +40 ans, on a remarqué que les souvenirs que l’on gardait du développement durable à l’école étaient… pratiques. Voici ce qu’on en a retenu : les ateliers, les jeux, les sorties en nature. En bref, des activités pratiques, concrètes, que l’on peut ensuite réappliquer à la maison.
Pour votre plus grand bonheur, on a réuni 31 idées d’activités pratiques à tester en classe ou à la maison pour parler de développement durable.
🌳 🦔 Pour découvrir la biodiversité (plantes, animaux…)
- Balades en forêts, à la mer, à la campagne, à la montagne, dans les marais… pour découvrir, observer et savoir nommer des espèces végétales et animales
- Créer et entretenir un potager dans l’enceinte de l’école pour comprendre l’interdépendance de certaines espèces végétales, le rôle de certains animaux au potager. (ex : planter des tomates à côté du chou car les tomates éloignent les mouches qui mangent les feuilles de chou).
- Sortie scolaire aux côtés d’une association d’ornithologie pour découvrir les oiseaux qui peuplent nos villes et campagnes
- Créer un herbier collaboratif pour que, chaque semaine, lors de balades à l’école ou avec les parents, les élèves choisissent une feuille, une fleur à présenter à la classe puis à archiver dans l’herbier.
- Passer une journée avec un apiculteur pour comprendre le rôle des abeilles et ne plus en avoir peur
- Créer et installer des hôtels à insectes, des cabanes à oiseaux pour les observer tout au long de l’année
- Célébrer les journées importantes pour la biodiversité, comme le début d’une migration (des hirondelles, par exemple) pour expliquer le rôle et susciter l’émerveillement.
- Créer, aux côtés d’une association locale, des cabanes à hérissons et les installer à plusieurs endroits de la ville ou du village (parcs, jardins, école…)
🛒 Pour découvrir l’économie circulaire
- Retracer le cycle de vie d’un objet, du magasin jusqu’à sa seconde vie en prenant, par exemple, un objet en plastique. Visiter l’usine qui le produit, l’acheter en magasin, l’utiliser, le mettre dans le bac de tri, visiter le centre de tri, en faire un nouvel objet.
- Organiser un atelier d’upcycling à partir de déchets ou d’objets dont les élèves ne se servent plus (ex : créer des pots à crayon avec des boîtes de conserve).
- Démonter des objets du quotidien pour prendre conscience de tous les composants nécessaires à sa fabrication. Organiser un quiz pour deviner d’où viennent les composants.
- Calculer le poids de la poubelle de l’école tout au long de l’année et créer des ateliers de réflexion pour redonner vie à ce que l’on a jeté.
- Visite d’un centre de tri et atelier pour apprendre à trier les déchets.
☀️ Pour découvrir l’énergie
- Suivi du compteur Linky de l’école et réflexion pour faire baisser la consommation d’énergie
- Fabriquer une mini éolienne pour se rendre compte de l’utilité du vent
- Visiter un moulin à vent encore en état de marche
- Installer des éclairages solaires dans la cour de récréation pour les voir s’allumer les matins et soirs d’hiver
- Fabriquer une lampe avec une pile-citron pour comprendre la transmission de l’énergie
💧 Pour découvrir le cycle de l’eau
- Observer l’eau dans son milieu naturel et distinguer celle que l’on boit (eau douce) de celle qui est salée (Océan) : eau de pluie, neige, rivières, lacs, mer…
- Transformer l’eau dans tous ses états : liquide, solide, gazeux
- Verser de l’eau sur du goudron vs sur de l’herbe pour montrer les différences d’absorption et l’importance du végétal pour nourrir la terre
- Visiter une station d’épuration pour comprendre où part l’eau de la maison
- Récupérer l’eau de pluie pour arroser les plantes autour de l’école
- Créer un glacier pour illustrer la hausse du niveau de la mer : prendre un bac gradué, y mettre de l’eau, déposer une petite montagne de cailloux et des glaçons au sommet. Attendre que les glaçons fondent et observer le niveau de l’eau monter.
🍓 Pour découvrir l’alimentation durable
- Visiter une ferme en agriculture biologique
- Créer un potager dans l’école, récolter puis organiser des ateliers cuisine
- Faire découvrir l’alimentation végétale lors de la semaine du goût (lentilles, pois…)
- Installer un compost en relation avec la cantine de l’école et alimenter le potager avec.
- Dessiner les affiches “fruits et légumes de la saison” à chaque changement de saison
🌍 Pour découvrir le climat
- Participer à une Fresque du Climat avec la classe, un atelier ludique pour comprendre les causes et les conséquences du changement climatique. La version junior est accesible dès l’âge de 9 ans, la version adulte dès 15 ans.
- Reproduire l’effet de serre en prenant un sac plastique de congélation, deux thermomètres. Placer un thermomètre dans le sac et refermer ; un autre thermomètre dehors, à côté du sac et disposer l’ensemble au soleil. Au bout d’1h, observer que la température à l’intérieur du sac est plus élevée, car le sac emprisonne les rayons… comme l’atmosphère et les gaz à effet de serre avec notre Soleil.
Avec tout ça, vous avez de quoi initier vos élèves à l’écologie durant toute l’année scolaire ! Ces activités peuvent tout à fait se coupler à d’autres matières comme les mathématiques, la géographie, la biologie comme le prévoit le programme scolaire.
